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Justificación y fundamentación de la importancia del "Juego de la Memoria" para la Educación:
El juego que elegí fue "el juego de la memoria", realizado en la aplicación Educaplay. Este juego es dedicado a un público para nivel inicial de 3 años, consiste en bloques con imágenes de animales, implica recordar y agrupar en pares las imágenes. fomenta habilidades cognitivas como la atención, la memoria visual y la concentración.
En la educación el juego de la memoria puede utilizarse para reforzar conceptos de una manera interactiva y didáctica.
En relación a este juego con el marco curricular de la unidad curricular Tecnologías Multimediales se relaciona por ser un conjunto de herramientas interactivas y metodologías activas en el proceso de aprendizaje. Jácome (2020), Gamboa (2018) y Villafañe (2019) Las herramientas multimediales tienen un efecto positivo en la enseñanza ya que los estudiantes se involucran más en su aprendizaje , generando un pensamiento crítico y logrando un mejor desarrollo conceptual. Este juego se puede utilizar como una estrategia didáctica, en esta unidad curricular fortalece la comprensión y el aprendizaje. Todas las habilidades cognitivas ya mencionadas anteriormente son necesarias para trabajar en esta unidad curricular, donde a menudo es importante recordar ubicaciones, secuencias de elementos visuales o audiovisuales y tiempos de espera.
Dentro del marco curricular esta unidad se presenta como un espacio para explorar las diversas formas de expresión, busca motivar a los estudiantes para que sean protagonistas de su propio aprendizaje. La creación de juegos como este de la memoria también es una actividad que integra a los estudiantes en el proceso de desarrollo de contenidos de multimedia. a través de este juego también se estimula el trabajo colaborativo ya que para jugarlo se lo puede hacer en duplas, en equipos, compitan, socialicen.
En relación con la autora Gaitán V. (2013) "artículo el aprendizaje divertido", menciona que es un tema importante la educación y la gamificación, es una técnica de aprendizaje que integra elementos como los juegos en el ámbito educativo y profesional con el objetivo de mejorar la adquisición de conocimientos. Los juegos y las actividades lúdicas ayudan a potenciar el aprendizaje y la memoria a corto y largo plazo de los niños, fortalece la concentración y en el aula la actividad se realiza más dinámica "entretenida". Al utilizar estos juegos en el aula afirma lo que la autora menciona "el aprendizaje divertido".
En relación del juego de la memoria con lo que menciona el autor Adell J. (2021) sugiere que la tecnología debe ser un medio para fortalecer ya que representan una gran oportunidad para el cambio educativo porque permiten implementar muchos de los principios pedagógicos de la Escuela como son el aprendizaje a través de la experiencia y la actividad. A través de plataformas digitales y aplicaciones interactivas, los juegos como el de la memoria permiten adaptarse a diversas áreas de conocimientos y ser compartidos entre los estudiantes. Estimula también no solo habilidades cognitivas sino que también a integrarse a la tecnología.
A modo de conclusión, los juegos y en especial el de la memoria, estimula el desarrollo del niño, del adolescente. Es importante como docente aplicar actividades de este tipo en el aula porque construye aprendizaje y enseñanza, desarrollando competencias, trabajo colaborativamente, esperar turno y al otro.
Bibliografía
ANEP (2022). Marco Curricular Nacional. Transformación educativa. MCN 2 Agosto 2022 v13.pdf (anep.edu.uy)
Gaitán V. (2013) "artículo el aprendizaje divertido". Webgrafía: https://www.educativa.com/blog-articulos/gamificacion-el-aprendizaje-divertido/
Adell J. (2021) Revista REICE. Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. https://revistas.uam.es/reice/article/view/reice2021_19_4_005
